PROYECTO 1 MOD II Tecnologías de la Información II

PROYECTO 1: Investigacion documental.

Objetivo: Manipular el programa Word aplicando su funciones y herramientas para crear trabajos de investigación documental.

ACTIVIDAD 1: Investigar un tema real “devaluacion del peso frente al dólar”.

ACTIVIDAD 2: Entra al programa Word y desarrolla tu invetigacion documental con las siguietes carcterísticas:

1.     Portada.

2.     Indice.

3.     Introducción.

4.     Contenido.

5.     Opinion personal del tema.

6.     Bibliografía. Estilo APA.

7.     Anexos.

ACTIVIDAD 3: Guarda tu documento con el formato proyecto1m2.docx y enviao al correo del maestro prepaamacueca@gmail.com y en asunto escribir el nombre del documento y tu nuevo numero de lista.

ACTIVIDAD 4: Entra a la pagina del BLOG y realiza comentario sobre este proyecto.

ESCRIBE AL FINAL TU OPINIÓN PERSONAL DEL PROYECTO 1

EXTRAORDINARIO TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN I

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN I ALUMNOS A EXTRAORDINARIO APLICACIÓN 11 DE DICIEMBRE 2013-12-04 HORARIO: 8:00 AM – 10:00 AM
No. De lista	Calificacion
2	32
3	8.4
7	42
14	30
15	21
19	17
20	20

Proyecto 17: Nomina laboral

Objetivo: Manipular las hojas de cálculo de excel y manejar fórmulas matematicas básicas, herramientas de formato, para crear formatos prediseñados como nominas de los trabajadores y aplicarlos en tu vida cotidiana.

ACTIVIDAD 1: Entra a Internet Explorer y busca 2 NOMINAS LABORALES APLICABLES EN EXCEL.

ACTIVIDAD 2: Abre el programa Excel y copiaexácatamente la NOMIMA 1 en la HOJA 1 y la NÓMINA 2 en la HOJA 2. 

ACTIVIDAD 3: A cada NÓMINA Agregales datos realales, utiliza 10 nombres de tus compañeros y ubicalos en diferentes puestos de tu empresa, con sus diferentes salarios quincenales.

ACTIVIDAD 4: Agrégale formulas para encontrar el SALARIO TOTAL de cada trabajador y el SALARIO GLOBAL en un año, el PROMEDIO SALARIAL de cada trabajador y PROMEDIO SALARIAL GLOBAL de todos los trabajadores en un año, sabiendo que cada trabajor recibe su nómina por quincena. 

ACTIVIDAD 5: Realiza una gráfica para los salarios de todos los trabajadores en cada nómina.

ACTIVIDAD 6:  Escribe en media cuartilla lo que aprendiste del uso de Plantillas en Excel,  entra al blog WWW.PREPAAMACUECA.BLOGSPOT.MX y agrega tus datos personales al inicio de tu comentario. Practica, Nombre, Grado, Grupo, No. De lista. 

ACTIVIDAD 7: Guarda el documento como practica7.xls y envíala al correo del maestro.

Práctica 16: Utilizando plantillas

Objetivo: Manipular las hojas de cálculo de excel y manejar fórmulas matematicas básicas, herramientas de formato, para crear formatos prediseñados y aplicarlos en tu vida cotidiana.

ACTIVIDAD 1: Entra a Internet Explorer y busca 2 PLANTILLAS EN EXCEL.

ACTIVIDAD 2: Abre el programa Excel y copiaexácatamente la plantilla 1 en la HOJA 1 y la plantilla 2 en la HOJA 2. 

ACTIVIDAD 3: Agrégale formulas para encontrar los resultados y datos reales a cada plantilla.

ACTIVIDAD 4: Escribe en media cuartilla lo que aprendiste del uso de Plantillas en Excel,  entra al blog WWW.PREPAAMACUECA.BLOGSPOT.MX y agrega tus datos personales al inicio de tu comentario. Practica, Nombre, Grado, Grupo, No. De lista. 

ACTIVIDAD 5: Guarda el documento como practica16.xls y envíala al correo del maestro.

Proyecto 15: Mi primer inventario

Objetivo: Manipular las hojas de cálculo de excel y manejar fórmulas matematicas básicas, para aplicarlas en tu vida cotidiana.

ACTIVIDAD 1: Pide a 10 de tus compañeros las calificaciones parciales de su Unidades de Aprendizaje.

ACTIVIDAD 2: Abre el programa Excel y vacia las calificaciones de tus compañeros por orden alfabético y ponle a la hoja CALIFICACIONES DE MIS COMPAÑEROS.

ACTIVIDAD 3: Obten el TOTAL y PROMEDIO de cada uno de tus compañeros y de cada una de las Unidades de Aprendizaje.

ACTIVIDAD 4: Obtén el promedio Global y agrega el resultados en otra Hoja con nombre Promedio Global.

ACTIVIDAD 5: Inserta una gráfica con las calificaciones dale formato a la tabla, para una mejor presentación.

ACTIVIDAD 6: Escribe en media cuartilla lo que aprendiste del uso de Excel,  entra al blog WWW.PREPAAMACUECA.BLOGSPOT.MX y agrega tus datos personales al inicio de tu comentario. Practica, Nombre, Grado, Grupo, No. De lista. ACTIVIDAD 7: Guarda el documento como practica15.xls y envíala al correo del maestro.

Práctica 14: La célula

OBJETIVO: Utilizar el programa PowerPoint para realizar una presentación con todas las características de la célula. 

ACTIVIDAD 1: Investiga: a. La célula. b. Características de la célula c. Composición química de la célula. d. Partes de la célula. d. La división celular. 

ACTIVIDAD 2: Abre el programa PowerPoint, crea una portada en la primera diapositiva en relación al tema. 

ACTIVIDAD 3: En la segunda diapositiva agrega el índice de toda la información agregada. 

ACTIVIDAD 4: A partir de la tercera diapositiva agrega los conceptos investigados. 

ACTIVIDAD 5: En otras diapositivas con organizadores gráficos explica las partes de la célula y la división celular. 

ACTIVIDAD 6: Escribe en media cuartilla lo que aprendiste en esta práctica entra al blog WWW.PREPAAMACUECA.BLOGSPOT.MX y agrega tus datos personales al inicio de tu comentario. Practica, Nombre, Grado, Grupo, No. De lista. 

ACTIVIDAD 7: Guarda el documento como practica14.pptx y envíala al correo del maestro.

Actividad 5: Foro de discusión “Nociones fundamentales de la RIEMS”

Propósito: Reflexiona de manera colectiva acerca de los principios básicos de la RIEMS y las ventajas del 

SNB para lograr los cambios que demanda la Educación Media Superior (EMS). Duración: 30 minutos en línea.

 Instrucciones: 

1. Esta actividad está orientada a la reconstrucción de los conceptos sustanciales de los principios básicos de la RIEMS, trabajados en la Actividad 2  y discusión sobre  la puesta en práctica de estos principios en su escuela.  

2. Exprese en el Foro una de las ventajas que proporciona el SNB en su propio centro de trabajo  

3. Se comenta en el Foro de Discusión, el conocimiento que se tiene sobre los principios básicos de la RIEMS y las ventajas del SNB. Considere las indicaciones del instructor. 

4. Al participar en el Foro, debe hacer la retroalimentación al menos a dos de sus compañeros con una actitud de respeto y cordialidad a las opiniones de los participantes. Recuerde que lo relevante es enriquecer los puntos de vista.

El desarrollo de esta actividad constituye una Evidencia de Aprendizaje

NOTA: Para subir tu reflexión ubica en la parte inferior derecha del la entrada donde dice: COMENTARIO y comenta como NOMBRE/URL o ANONIMO. Si comentas como NOMBRE/URL Agrega tu nombre completo y la URL la dirección electronica del BLOG. y como ANONIMO no se te olvide poner todos tus datos personales antes de escribir tu reflexión. SALUDOS Y SUERTE. ATTE. El administrador del BLOG.