miércoles, 20 de abril de 2016

PRECALCULO - Producto 7: Propiedades de los polinomios. 5to. 2016A

1. Ingresar al BLOG www.prepaamacueca.blogspot.mx y subir las fotos en equipos de los siguientes Polinomios con humanos, aplicarles las propiedades  GRADO, ORDEN, Y COMPLETARLOS . Las fotos deben estar en este BLOG o en GOOGLE DRIVE de gmail o SKYDRIVE de hotmail. Y si es por esta vía escribir los enlaces para accesar a las fotos.

2. Y enviarlos al correo prepaamacueca@gmail.com de manera Individual.


1. P(z) = 5z^2+3z^5  -2z

2. Q(x)= 7 z^2 + 2 x^3+5x -2

martes, 8 de marzo de 2016

PLANEA DIAGNÓSTICA 2016.

INSTRUCCIONES

1. Ingresa al siguiente link: https://drive.google.com/open?id=0Bw_4axls7F_hTUYxemRHeEFTOUk

2. Abre en linea o descarga el examen en tu computadora, lee las instrucciones de la guía.

3. Las respuestas escribirlas en la hoja que te entrego el maestro.

SUERTE

miércoles, 10 de febrero de 2016

Tarea 4: Dominio y rango de una función. 2016A MATEMATICAS AVANZADAS

 1. Ve el video de youtube en la siguiente liga https://www.youtube.com/watch?v=o9hEO2MYOZg. Que se encuentra en el blog prepaamacueca.blogspot.mx.

2. Realiza una conclusión y los dibujos que representan las gráficas.

martes, 26 de enero de 2016

MATEMATICAS AVANZADAS 2016A BIENVENIDOS

Producto 1: Escribe en tu cuaderno las competencias genéricas, Propósitos, el contenido temático y el cuadre de la Unidad de Aprendizaje.

Competencias genéricas del marco curricular común del sistema nacional bachillerato.

Piensa crítica y reflexivamente 
CG 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. CG 5.4. Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez. CG 5.6. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

Propósito (objetivo general) 
El estudiante integra los conocimientos de álgebra y geometría, para el estudio del cálculo diferencial, como herramienta para la resolución de problemas en diversos contextos.

Desglose de las unidades de competencia (módulos)

Unidad de competencia I
Límites 
1. Concepto del límite de una función. 
2. Determinación del límite de una función a partir de su gráfica.
3. Cálculo de límites por aproximación. 
4. Cálculo de límites por sustitución. 
5. Cálculo de límites indeterminados mediante procesos algebraicos.

Unidad de competencia II
Derivadas 
1. Interpretación geométrica y física de la derivada 
2. Concepto de derivada 
3. Reglas y fórmulas para derivar. • Función constante • Función identidad y potencia • Constante por función • Producto y cociente • De la cadena • Funciones trigonométricas • Funciones exponencial y logarítmica

Unidad de competencia III
Aplicación de la derivada 
1. Cálculo de máximos y mínimos para la construcción gráfica de una función. 
2. Problemas de optimización en distintos contextos. 
3. Problemas que involucran razón de cambio. 

ENCUADRE      
Gestión de la información (En tiempo y forma)     10

Asistencias
     10

Formativa (Valores, actitudes, habilidades, apt, destre, dispo)
     5

Productos de aprendizaje    (portafolio)
     20

Portafolio de evidencias (revision de cuadernos)
     20

Actividades Integradoras (Proyectos, Prácticas, etc.)
     15

Autoevalaucion
     5

Coevaluacion 
     5

EXAMENES PARCIALES (2)
     10

TOTAL
     100
PRODUCTO 2: Realizar en tu cuaderno un reglamento interno con 10 reglas acompañado de su sanción.

PRECALCULO 2016A BIENVENIDOS

Producto 1: Escribe en tu cuaderno las competencias genéricas, Propósitos, el contenido temático y el cuadre de la Unidad de Aprendizaje.

Competencias genéricas del marco curricular común del sistema nacional bachillerato. 

Piensa crítica y reflexivamente 
CG 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. CG 5.4. Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.
CG 5.6. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

IV. Propósito (objetivo general) 
En la unidad de aprendizaje, el estudiante integra sus conocimientos de álgebra y geometría en el estudio de funciones utilizándolas como herramienta para la solución de problemas en diversos contextos, desarrolla el lenguaje y la madurez de pensamiento que lo prepara al estudio del Cálculo.

Unidad de competencia I
Introducción a las funciones
1. Funciones y sus gráficas: valor absoluto, lineal, cuadrática, cubica, constante, parte entera
2. Concepto función (dominio, rango e imagen)
3. Gráfica de funciones con tecnología
4. Transformaciones de gráficas (compresión, elongación, desplazamientos verticales y horizontales) 5. Propiedades de las funciones: paridad, intersección con los ejes, continuas, discontinuas, crecientes, decrecientes

Unidad de competencia II
Funciones polinómicas
1. Polinomios
2. Propiedades y Raíces
3. División sintética
4. Solución de ecuaciones de grado mayor a 2
5. Teorema del factor
6. Teorema del residuo
7. Gráfica de funciones polinómicas con y sin tecnología
8. Operaciones con funciones: suma, producto, cociente, composición e inversa
9. Solución de problemas con funciones polinómicas

Unidad de competencia III
Funciones racionales
1. Asíntotas verticales, horizontales y oblicuas
2. División sintética y división de polinomios
3. Grafica de funciones racionales con y sin tecnologías
4. Noción intuitiva de límite
5. Operaciones con funciones (suma, resta, multiplicación, división, composición, inversa)
6. Solución de problemas con funciones racionales

Unidad de competencia IV
Funciones trigonométricas
1. Funciones trigonométricas
2. Medidas angulares (radianes, grados)
3. Valores de ángulos notables
4. Bosquejo de funciones trigonométricas
5. Identidades trigonométricas
6. Solución de problemas con funciones trigonométricas.

ENCUADRE            
Gestión de la información (En tiempo y forma)           10

Asistencias
          10

Formativa (Valores, actitudes, habilidades, apt, destre, dispo)
          5

Productos de aprendizaje    (portafolio)
          20

Portafolio de evidencias (revision de cuadernos)
          20

Actividades Integradoras (Proyectos, Prácticas, etc.)
          15

Autoevalaucion
          5

Coevaluacion 
          5

EXAMENES PARCIALES (2)
          10

TOTAL
          100

PRODUCTO 2: Realizar en tu cuaderno un reglamento interno con 10 reglas acompañado de su sanción.

martes, 6 de octubre de 2015

PRECALCULO - Producto 8: Propiedades de los polinomios.

1. Ingresar al BLOG www.prepaamacueca.blogspot.mx y subir las fotos en equipos de los siguientes Polinomios con humanos, aplicarles las propiedades  GRADO, ORDEN, Y COMPLETARLOS . Las fotos deben estar en este BLOG o en GOOGLE DRIVE de gmail o SKYDRIVE de hotmail. Y si es por esta vía escribir los enlaces para accesar a las fotos.
2. Y enviarlos al correo prepaamacueca@gmail.com de manera Individual.


1. P(z) = 5z^2+3z^5  -2z

2. Q(x)= 7 z^2 + 2 x^3+5x -2

SOLUCIÓN: 
1. P(x) 4x2+2x5-2x 
3x5+x42-2x
3x5+x4+x3+4x2-2x+0 =

 2. Q(x) 7x2-2x3+5x-2
-2x3+7x2+5x-2
Integrantes:
AGUAYO MIRANDA STEPHANIE GUADALUPE
AGUILAR SOBARZA ESTEBAN
COVARRUBIAS HERNANDEZ LIZETTE
ESPINOZA JIMENEZ IRENE 
FRAUSTO RODRIGUEZ FELIPE DE JESUS
FRAUSTO RODRIGUEZ RAJINDER 
GONZALEZ LUGO JOSE ALFONSO
GUTIERREZ DIAZ ARACELI MARGARITA
HERRERA DE LA ROSA GISELA LIZETH
LOPEZ GONZALEZ MARIA ESTHER
MOYA PEREZ PEDRO EZEQUIEL
PINTO ANGUIANO EDUARDO MANUEL
RODRIGUEZ GONZALEZ MILAGROS 
SANTANA PEREZ GUSTAVO ADOLFO
SANTANA SALVADOR CRISOL GUADALUPE 
VARGAS ROJAS JOSE DE JESUS

miércoles, 19 de noviembre de 2014

Producto 15: Polígonos área y medida. Matemáticas y Vida cotidiana I

1 Hallar la diagonal, el perímetro y el área del cuadrado:
cuadrado
2 Hallar la diagonal, el perímetro y el área del rectángulo:
rectángulo
3 Hallar el perímetro y el área del trapecio rectángulo:
trapecio
4 Hallar el perímetro y el área del trapecio isósceles:
trapecio
5 Hallar el perímetro y el área del triángulo equilátero:
dibujo
6 Hallar el perímetro y el área del pentágono regular :
dibujo
7 Hallar el área de un hexágono inscrito en una circunferencia de 4 cm de radio.
8 Hallar el área de un cuadrado inscrito en una circunferencia de 5 cm de radio.
9 Calcular el área de un triángulo equilátero inscrito en una circunferencia de radio 6 cm.
10 Determinar el área del cuadrado inscrito en una circunferencia de longitud 18.84 m.

martes, 28 de octubre de 2014

NOTA IMPORTANTE: Leer el siguiente mensaje

Para una mejor administración del Blog, se separó la información de acuerdo a la Unidad de Aprendizaje. De lado derecho de la pantalla encontraras tu Unidad de Aprendizaje, Búscala e ingresa al LINK para ver los proyectos y subir tus comentarios.

martes, 21 de octubre de 2014

Proyecto 2: El código ASCII. Tecnologías de la Información I.

 Objetivo conocer el cídgo ASCII utilizando algunas de sus funciones. 
ACTIVIDAD 1: Escribir los símbolos generados en el código ASCII en el bloc de notas. 32-64, 91-96, 123-130 Y 155-178. 
ACTIVIDAD 2: Guardar el documento como t1_p2_m2_iniciales de tu nombre completo.txt y enviarlo al correo del maestro prepaamacueca@gmail.com, en asunto proyecto, nombre y número de lista.
FECHA DE ENTREGA 22/10/2014

miércoles, 15 de octubre de 2014

Proyecto 1. Tecnologias de la Informacion I

Linea de tiempo de sobre Hitoria y Generacion de las computadoras.

Componentes de las computadoras.

EVIDENCIAS DE TRABAJO









martes, 14 de octubre de 2014

PROYECTO 6: Mi página WEB. Tecnologías de la información II.

Objetivo: Conocer la funcionalidad de una página WEB, así como de crearla a través de programas básico o desde la misma página de internet.

ACTIVIDAD 1: Entra a un servidor de páginas de internet y realiza una página WEB, con el tema “DIA DE MUERTOS”, habla de ella, agrega imágenes, videos o audios. Y guardala con las tres primeras letras de tu nombre completo, ejemplo: GBR_P6M2.HTM. 

ACTIVIDAD 2: Dale tu página a tres compañeros para que opinen sobre ella y escribe las opiniones en la pagina del BLOG.

ACTIVIDAD 3: Envía la URL o archivo htm de tu página al correo del maestro  prepaamacueca@gmail.com y en asunto escribir el nombre del proyecto y tu numero de lista.


ACTIVIDAD 4: Entra a la pagina del BLOG y realiza comentario sobre lo aprendido en este proyecto. ÚLTIMO 

DÍA FECHA DE ENTREGA (21/10/14)

martes, 7 de octubre de 2014

PROYECTO 5: Documento Maestro. Tecnologías de la Información II

 Objetivo: Conocer la funcionalidad de utilizar documentos maestro, así como utilizar las herramientas para la creación de los mismos.

ACTIVIDAD 1: Entra al programa Word y realiza un documento maestro donde contenga 10 recetas de comida como subdocumentos.

ACTIVIDAD 2:
Guarda tu documento maestro como BRG_P5m2.docx y comprime la carpeta del documento maestro y subdocumentos envialo al correo del maestro prepaamacueca@gmail.com y en asunto escribir el nombre del documento y tu numero de lista.


ACTIVIDAD 3: Entra a la página del BLOG y realiza comentario sobre lo aprendido en este proyecto.ÚLTIMO DÍA FECHA DE ENTREGA (08/10/14)

martes, 30 de septiembre de 2014

PROYECTO 4: Mi formulario. Tecnologías de la Información II

Objetivo: Conocer y utilizar las funciones y herramientas del programa Word, para la creación de formularios personales.

ACTIVIDAD 1: Investiga lo siguiente:
1.     ¿Qué son los formularios?
2.     ¿Dónde y para qué se utilizan los formularios?
3.     ¿En qué programas de software puedo crear formularios?
4.     Si realizaras 3 formularios que tipo información pedirías.

ACTIVIDAD 2: Entra al programa Word y realiza 3 tipos diferentes de formularios con 10 enunciados para contestar cada uno:
a)     Para llenar datos personales.
b)    Para un examen de lo que haz visto de Tecnologias de la información.
c)     Para una solicitud de empleo.

ACTIVIDAD 3: Permite que tres compañeros llenen los formularios y Guarda las respuestas en los documentos como proyecto4m2_01.docx y asi sucesivamente y envialo al correo del maestro prepaamacueca@gmail.com y en asunto escribir el nombre del documento y tu nuevo numero de lista.


ACTIVIDAD 4: Entra a la pagina del BLOG y realiza comentario sobre lo aprendido en este proyecto.ÚLTIMO DÍA FECHA DE ENTREGA (31/09/14)

miércoles, 24 de septiembre de 2014

PROYECTO 3: Combinando correspondencia. Tecnologías de la Información II. 2014B

Objetivo: Conocer y utilizar las funciones y herramientas del programa Word, que son necesarias para combinar combinar correspondencia.

ACTIVIDAD 1: Investiga 1. ¿Investiga que es combinacion de correspondencia en el programa Word? 2. ¿Cuáles son los pasos para combinar correspondencia? 

ACTIVIDAD 2: Entra al programa Word y realiza 3 tipos diferentes de combinación de correspondencia, agregando destinatarios distintos y el remitente.

ACTIVIDAD 3: Guarda los documentos con correspondencia combiana con el formato proyecto3m2_01.docx y así sucesivamente y envíalo al correo del maestro prepaamacueca@gmail.com y en asunto escribir el nombre del documento y tu nuevo numero de lista.


ACTIVIDAD 4: Entra a la pagina del BLOG y realiza comentario sobre lo aprendido en este proyecto.ÚLTIMO 

DÍA FECHA DE ENTREGA (24/09/14)

martes, 9 de septiembre de 2014

PROYECTO 2: Organizando información con tablas y gráficos. Tecnologías de la Información II. 2014B

Objetivo: Manipular las funciones y herramientas del programa Word necesarias, para crear tablas y gráficos, así como darles formato para una mejor presentacion.

ACTIVIDAD 1: Con la investigación de la tarea 5, entra al programa Word y con al menos dos organizadores gráficos expresa la información encontrada.

ACTIVIDAD 2: Pide los siguientes datos a 12 de tus compañeros. Nombre, edad, peso, estatura, color de ojos, color de pelo y color de piel.

ACTIVIDAD 3: Entra al programa Word vacía los datos en una tabla y representa toda esta la información a través de uno o mas organizadores gráficos.

ACTIVIDAD 4: Guarda tu documento con el formato proyecto2m2.docx y envíalo al correo del maestro prepaamacueca@gmail.com y en asunto escribir el nombre del documento y tu nuevo numero de lista.

ACTIVIDAD 5: Entra a la pagina del BLOG y realiza comentario sobre lo aprendido en este proyecto.

ÚLTIMO DÍA FECHA DE ENTREGA (16/09/14)

miércoles, 3 de septiembre de 2014

PROYECTO 1: Investigación documental. Tecnologías de la Información II. 2014B

Objetivo: Manipular el programa Word aplicando su funciones y herramientas para crear trabajos de investigación documental.

ACTIVIDAD 1: Investigar un tema real “Devaluación del peso frente al dólar”.

ACTIVIDAD 2: Entra al programa Word y desarrolla tu investigador documental con las siguientes características:
1.     Portada.
2.     Indice.
3.     Introducción.
4.     Contenido.(Linea del tiempo)
5.     Opinion personal del tema.
6.     Bibliografía. Estilo APA.
7.     Anexos.

ACTIVIDAD 3: Guarda tu documento con el formato proyecto1m2.docx y envialo al correo del maestro prepaamacueca@gmail.com y en asunto escribir el nombre del documento y tu nuevo numero de lista.


ACTIVIDAD 4: Entra a la pagina del BLOG www.prepaamacueca.blogspot.mx y realiza comentario sobre este proyecto.

martes, 17 de junio de 2014

PROYECTO 13: Nómina Laboral. Tecnologías de la Información I.

OBJETIVO: Diseñar una plantilla de los salarios de trabajadores de una empresa y utilizar las herramientas del programa  Excel, para las funciones con operaciones básicas.

ACTIVIDAD 1: Transcribe la siguiente tabla y llenala con al menos 10 nombres de trabajadores y agrégales los datos de tu empresa.
ACTIVIDAD 2: Entra al programa Excel y diseña la plantilla de los 10 trabajadores. Y agrégales funciones para que se realicen las operaciones automáticamente.
ACTIVIDAD 3:  Guarda tu documento con el nombre proyecto13.xlsx y envíalo al correo del maestro prepaamacueca@gmail.com
ACTIVIDAD  5: Entra al BLOG www.prepaamacueca.blogspot.mx, busca el proyecto 13 y en comentarios escribe tu opinión sobre el uso de plantillas de nóminas laborales en el Programa Excel.

Fecha de entrega 18/06/2014

miércoles, 11 de junio de 2014

PROYECTO 12: Utilizando plantillas. Tecnologías de la Información I

OBJETIVO: Diseñar una plantilla utilizando las herramientas del programa  Excel, donde datos utilizados en la vida cotidiana.

ACTIVIDAD 1: Busca en internet una plantilla tipo factura y pásala a tu cuaderno
ACTIVIDAD 2: Entra al programa Excel y diseña la plantilla tipo factura tal como encontraste pero cambiales con tus datos de tu empresa , que inventaste en el proyecto 7. Y llenala con al menos 6 productos o servicios.
ACTIVIDAD 3: Aplícales funciones para encontrar totales, subtotales y el IVA.
ACTIVIDAD 4:  Guarda tu documento con el nombre proyecto12.xlsx y envíalo al correo del maestro prepaamacueca@gmail.com
ACTIVIDAD  5: Entra al BLOG www.prepaamacueca.blogspot.mx, busca el proyecto 12 y en comentarios escribe tu opinión sobre el uso de plantillas en el Programa Excel.
Fecha de entrega 11/06/2014


Proyecto15. El formulario una ventana a la base de datos. Tecnologías de la Información II

Objetivo: Utilizar el programa Access para crear formularios personalizados, de un tema en específico.

ACTIVIDAD 1: Abre el programa Access y en nuevo documento selecciona BASE DE DATOS EN BLANCO.
ACTIVIDAD 2:  Llena la tabla y ponle nombre DATOS DE FORMULARIO escribe los datos relacionas con un minino 8 campos. EL cual se realizará un examen con 4 opciones multiples
ACTIVIDAD 3: Elige la opción CREAR, después ASISTENTE PARA FORMULARIOS, agrega todos los campos y llena lo que te pide el asistente para crear tus propios formularios.
ACTIVIDAD 4: Contesta al menos 4 formularios por tus compañeros  y guardalo con el nombre de proyecto15. Acc y envía tu documento al correo del maestro  prepaamacueca@gmail.com en asunto escribir el proyecto, tu nombre y numero de lista.
ACTIVIDAD 5: Entra al blog y en el nombre del proyecto y tema busca comentarios y escribe tu conclusionsobre el uso de Access para crear formularios.

ÚLTIMO DÍA PARA FECHA DE ENTREGA (11/06/14)

Proyecto14. Creando Informes personalizados. Tecnologías de la Información II

Objetivo: Utilizar el programa Access y la herramienta Asistente de informes para crearlos de forma personalizada.

ACTIVIDAD 1: Realiza un boseto en tu cuaderno en una tabla sobre un informeque personalices o que obtengas internet.
ACTIVIDAD 2: Abre el programa Access y escribe el nombre de archivo como proyerto14 y selecciona Base de Datos en Blanco como nuevo documento.
ACTIVIDAD 3: Llena la tabla con con tus atributos, que son los que usaras en el informe.
ACTIVIDAD 4: Selecciona Crear y busca la herramienta de Asistente de Informes, lo seleccionas y creas tu propio informe personalizado.
 ACTIVIDAD 5: Cierra tu informe y envialo ¿ al correo del maestro  prepaamacueca@gmail.com con nombre proyecto14. Agrega en asunto nombre del proyecto, tu nombre y tu numero de lista.Entra al blog y en el nombre del proyecto y tema busca el area de comentarios y escribe una conclusion de media cuartilla sobre el uso de Acceess para la creacion de informes personlizados y su uso..

ÚLTIMO DÍA PARA FECHA DE ENTREGA (10/06/14)